较高要求教学案例
[教学目的] 学生在学习了以“友谊”为主题的课文后，能积极用英语思维，通过小组合作、结对活动等共同完成由教师精心设计，恰当有效，具有可操作性的任务(task)。在完成任务的过程中，学生能灵活运用所学的知识和技能，提高语言运用能力 。
[适合层次] 较高要求
[教学过程]
（1）导入：教师先向学生展示本人的两张生活照，分别是她与同事及她与班级学生的合影。然后教师向学生讲述她与她们/他们成为好朋友的原因，在讲述过程中提到了许多描述“朋友个性”的形容词。
（2）学生分成4人一组，每组推举一名组长。学生以组为单位，在规定时间内列出两组描述人的个性特点的形容词。一组是“容易与他人交朋友的一类人所具有的个性特点和品质”方面的词；另一组是“不容易与他人交朋友的一类人所具有的个性特点和品质”方面的词。组长负责记录，各小组在全班交流，互相补充词汇。
（3）小组活动。小组成员共同思考，一起完成课文的“梗概”(summary)，灵活运用课文中所学的短语，填入教师事先设计好的、留有空格的下发材料中，以理解和掌握课文内容中有关交友的几大秘诀。之后推举若干同学在全班朗读答案，共同核对，并随堂订正。
（4）结对活动。两位学生合作进行听力练习----完成一份“表格”，内容为交友的二十六条规则，按字母顺序A-Z排列，要求根据首字母填写出这些单词。练习结束后由学生代表在全班朗读答案，并随堂订正。
（5）小组活动。a..每位组员根据自己的理解，按照老师指定句型(定语从句)，给“朋友 ”下一个定义；b.每位组员介绍自己在班级中的一位好朋友，适当描述此人的个性特点，并简单讲述成为好友的原因；c.每组派一名代表在班上作交流发言。
（6）教师赠送学生一首“关于友谊”的小诗，学生增送教师一些“关于友谊”的谚语，最后结束上述话题。
（7）作业布置。a.写一篇关于友谊的作文，题目自拟。b.欣赏关于友谊的两首抒情诗。c.完成补充阅读练习----西方人对友谊的理解。
[评述]：上述活动使学生学会从日常生活、课文、听力材料和网络中获取信息并加工成自己所需的语言交际素材；在真实的语言环境中培养了口头表达能力和交际能力等；让学生通过完成特定的学习任务来获得、积累相应的学习经验。这堂课避免了语言知识的机械复习和“满堂灌”的现象。

3、课程资源的利用与开发
（1）课程资源的范围
教材是课程资源的核心部分。此外广播电视节目、音像制品、报刊杂志、网络资源等都是可开发和利用的课程资源。
（2）课程资源的开发和利用
学校应鼓励和支持教师和学生参与校内外课程资源的开发和利用，以丰富、补充课程资源，拓宽教与学的渠道，增强教学的开放性和灵活性。
①广播电视英语节目、音像制品、报刊杂志
充分利用各类新闻传媒制作、播放、刊登的大量英语材料，学校或教师可以根据需要有选择地购买或推荐给学生，尽可能让学生从不同渠道、以不同方式接触和学习英语，进而激发学习兴趣，开阔学习视野，以补充和拓展英语教材。
②图书馆、科技馆、博物馆
学校应充分利用图书馆、科技馆、博物馆等重要文化场所所提供的教学资源，并以网络和光盘等形式传播这些资源，以利于提升学生的语言运用能力。
③网络资源和网络课程
应重视网络资源或网络课程的开发，利用网上丰富的信息和多媒体强大的模拟功能为学生提供语言实践的模拟情境和操作平台，为其自主学习或个性化学习创造条件。此外，还应鼓励师生共同开发教学软件，提倡不同的学校共享优质的教学资源。
④相关专业、行业和企业的人力资源
学校可根据各自的需求，发挥专业教师的优势，或聘请相关行业或企业中精通英语的专家、技师参与校本教材的开发，以拓宽教学渠道，实现资源共享。

4、评价
学生学业评价应采用非测试性评价和测试性评价、形成性评价和终结性评价相结合的方式，通过评价促进学生素质全面发展，实现课程目标。
（1）评价原则
①倡导发展性评价
力求避免面向过去的单纯的终结性评价，倡导面向未来，关注过程的形成性评价。不仅检查学生语言知识、语言技能的掌握情况，更关注学生掌握知识与技能的过程和方法，以及与之相伴随的情感态度与价值观的形成。
②提倡综合素质评价
运用测试性评价（听试、笔试等）和非测试性评价（报告、表演、口试等）关注学生学习成绩的同时，还关注学生个体发展的其它方面，如积极的学习态度，分析与解决问题的能力，合作与沟通能力及正确的人生观等，从评价学生学到什么，到评价学生是否学会学习、学会合作、学会做人等。
③力求评价主体多元化
采用自评与他评相结合的方式，实施评价主体的多元化，以利于评价者与被评价者互动，形成友好、平等、民主的师生关系。既要有教师对学生的评价，又要有学生的自评和互评，使评价活动成为教师、学生、家长和社区人员共同参与的交互过程。
（2）评价形式
按照定量记录与定性描述相结合的要求，采用百分制与等第制相结合的评分方法，建议采用如下方式：
①阶段或单元性考查（考试），形式为口试和笔试相结合。
②课堂活动记录
③问卷调查
④各类展示能力的活动
教师在评价之前需制订具体评价标准，通过上述测量方式采集数据后，应进行定量和定性分析，得出结论，并通过反馈改进教学。

5、保障措施
（1）开展应用研究
学习、借鉴国内外先进的英语教育课程与实践经验，紧密结合上海实际，进行应用性研究，形成适合经济发展需求的课程理论与操作实践。
（2）实施“一纲多本”
教育行政部门应总体规划协调，建立良性竞争机制，完善多套英语教材的编写、出版、使用、反馈、教研和教师培训工作；鼓励各校依据自身现状与需求，开发校本教材，优化课程结构，建立课程教材改革奖励制度。
（3）开展教学研究
多层面地开展教学研究，尤其要加强校内教研活动，教师之间相互开放教学，探索如何正确、合理使用教材和创造英语学习氛围，建立适合本校和本专业的英语教学模式。
（4）开展各类培训
通过政府、学校和自身三条渠道筹集资金进行教师培训，增强师资队伍的课程意识，帮助他们树立先进的教学理念，提高专业水平和信息素养，确保课程改革的顺利进行。

附表（打*号者为较高要求词汇）

A
ability n. 能力；才能
able adj. 能够；有能力的
about adv. 大约；到处；四处
prep. 关于；在各处；四处
above prep. 在……上面
adj. 上面的
adv. 在……之上
abroad adv. 到（在）国外
absence n. 不在，缺席
absent adj. 缺席，不在
*accent n. 口音，音调
accept v. 接受
*access n. 接近的机会，使用（权）
accident n. 事故，意外的事
according (to) adv. 按照，根据
*account n. 账目；描述
*ache vi.& n. 痛，疼痛
achieve v. 达到，取得
across prep. 横过，穿过
act n. 法令，条例
v.扮演（角色），演出（戏）；行动，做事
action n. 行动
activity n. 活动
actual adj. 实际的；现实的
AD n. 公元
add v. 添加，增加
address n. 地址
admire v. 钦佩；羡慕
* admission n. 准入, 接纳
admit vt. 承认，准许（入场，入学，入会等）
adult n. 成年人
*advance v. 推进，促进；前进
advantage n. 优点；好处
*adventure n. 冒险；奇遇
advertise vt. 为……做广告
advice n. 忠告，劝告，建议
*advise vt. 忠告，劝告，建议
affair n. 事，事情
affect vt. 影响
afford vt. 负担得起（……的费用）；抽得出（时间）；提供
afraid adj. 害怕的；担心
Africa n. 非洲
after adv. 在后；后来
prep. 在……之后；在……后面
conj. 在……以后
afternoon n. 下午，午后
*afterwards adv. 后来
again adv. 再一次；再，又
against prep. 对着，反对
age n. 年龄；时代
ago adv. 以前
agree v. 同意；应允
ahead adv. 在前，向前
aid n. 援助；救护；辅助器具
*AIDS n. 艾滋病
aim n.目的；目标
v. 计划，打算；瞄准；针对
air n. 空气；大气
aircraft n. 飞机 (单复数同)
airline n. 航空公司；航空系统
*airmail n. 航空邮件
airport n. 航空站，飞机场
alarm n. 警报
alive adj. 活着的，存在的
all adv. 全部地
adj. 全（部）；总；整
pron. 全部；全体人员
allow vt. 允许，准许
almost adv. 几乎，差不多
alone adj. 单独的，孤独的
along adv. 向前；和……一起；一同
prep. 沿着；顺着
*aloud adv. 大声地
already adv. 已经
also adv. 也
although conj. 虽然，尽管
altogether adv. 总共
always adv. 总是；一直；永远
am v. be的人称形式之一 
*ambulance n. 救护车
America n. 美国；美洲
among prep. 在……中间；在（三个以上）之间
amuse vt.（使人）快乐，逗乐
ancient adj. 古代的，古老的
and conj. 和；又；而
*anger n. 怒，愤怒
angry adj. 生气的，愤怒的
animal n. 动物
announce vt. 宣布，宣告
annoy vt. （使）烦恼
another adj. 再一；另一；别的；不同的
pron. 另一个
answer n. 回答，答复
v. 回答，答复
ant n. 蚂蚁
anxious adj. 忧虑的，焦急的
any pron. （无论）哪一个；哪些；任何的
anybody pron. 任何人，无论谁
anyhow adv. 不管怎样
anyone pron. 任何人，无论谁
anything pron. 什么事（物）；任何事（物）
anyway adv. 不管怎样
anywhere adv. 任何地方
apartment n. （美）楼中单元房，一套房间；房间
apologize vi. 道歉，谢罪
*apology n. 道歉；歉意
appear vi. 出现
apple n. 苹果
apply v. 申请
appointment n. 约会
appreciate v. 欣赏；感激
April n. 四月
area n. 面积；地域，地方，区域；范围，领域
argue vi. 争辩，争论
arm n. 臂, 支架 （美）武器，武力
v. 以……装备，武装起来
armchair n. 扶手椅
army n. 军队
around adv. 在周围；在附近
prep. 在……周围；大约
arrange v. 安排，布置
arrest v. n. 逮捕
*arrival n. 到来，到达
arrive vi. 到达；达到
art n. 艺术，美术；技艺
article n. 文章；东西，物品；冠词
as adv.& conj. 像……一样；如同；因为
prep. 作为，当做
*ash n. 灰；灰末
*ashamed adj. 惭愧；害臊
Asia n. 亚洲
* aside adv. 在旁边
ask v. 问，询问；请求，要求；邀请
asleep adj. 睡着的，熟睡
assistant n. 助手，助理
*astonish vt. 使惊讶
*astronaut n. 宇航员
at prep. 在（几点钟）；在（某处）
*athlete n. 运动员
* atmosphere n. 大气；气氛
atom n. 原子，微粒
attack vt. 攻击，袭击
*attempt vt. 试图，尝试
attend v. 看护，照料，服侍；出席，参加
attention n. 注意，关心
*attentively adv. 注意地
attitude n. 态度，看法
*attract v. 吸引，引起
audience n. 观众，听众
*author n. 作者，作家
August n. 八月
aunt n. 伯母；舅母；婶；姑；姨
Australia n. 澳洲；澳大利亚
autumn n. 秋天，秋季
*avenue n. 大道
average adj. 平均的；普通的
n. 平均数
avoid v. 避免，躲开，逃避
*awake (awoke, awoken) v. 唤醒
award n. 奖品；奖励
away adv. 离开；远离

B
baby n. 婴儿
back adv. 回（原处）；向后
adj. 后面的
n. 背后，后部；背
backache n. 背痛
background n. 背景
bad (比较级worse, 最高级 worst) adj. 坏的；有害的，不利的；严重的
badly adv. 坏，恶劣地
badminton n. 羽毛球
bag n. 书包；提包；袋子
*baggage n. 行李
bake v. 烤；烘（面包）
bakery n. 面包店
balance n. 平衡
ball1 n. 球, 舞会
*ballet n. 芭蕾舞
balloon n. 气球
ballpoint = ballpoint pen n. 圆珠笔
*bamboo n. 竹
banana n. 香蕉
bank n.（河、海、湖的）岸，堤；银行
bar n. 条，（长方）块，棒，酒吧
*barbecue n. 烤肉野餐
barber n. （为男人理发的）理发师
*bargain n.（经讨价还价之后）成交的商品；廉价货 v. 讨价还价
base n. 根据地，基地
baseball n. 棒球
*basement n. 地下室
*basic adj. 基本的
basket n. 篮子
basketball n. 篮球
bath n. 洗澡；浴室；澡盆
*bathe vi. 洗澡；游泳
bathroom n. 浴室；盥洗室
*battery n. 电池
battle n. 战斗；战役
BC n. 公元前
be v.（原形）是；成为 (其人称和时态形式有am, is, are, was, were, being, been)
beach n. 海滨，海滩
bean n. 豆，豆科植物
bear v. 承受，负担，承担；忍受；容忍
n. 熊
*beast n. 野兽；牲畜
*beat (beat, beaten) v. 敲打；跳动；打赢
n. （音乐）节拍
beauty n. 美丽，美人
because conj. 因为
become (became, be come) v. 变得；成为
bed n. 床
bedroom n. 寝室，卧室
bee n.. 蜜蜂
beef n. 牛肉
beer n. 啤酒
before prep. 在……以前；在……前面
adv. 以前
conj. 在……之前
beg v. 请求，乞求，乞讨 
begin(began,begun) v. 开始，着手
*beginning n. 开始，开端
behave v. 守规矩，行为
*behaviour n. 行为，举止
behind prep. (表示位置) 在……后面
adv. 在后面；向后
being n. 物；生物；人
*belief n. 信条，信念
believe v. 相信，认为
bell n. 钟，铃；钟(铃)声；钟形物
belly n. 肚子
belong vi. 属，附属
below prep. 在……下面
belt n.（皮）带
bench n. 长凳；工作台
*bend (bent, bent) vt. 使弯曲
beside prep. 在……旁边；靠近
besides prep. 除……以外（还有）
adv. 还有，此外
best（good, well的最高级）adj. & adv. 最好的；最好地，最
n. 最好的（人或物）
better (good, well的比较级) adj. & adv. 较好的，更好的；更好地
n. 较好的事物；较优者
between prep. 在（两者）之间；在……中间
beyond prep. (表示位置) 在……的那边
bicycle n. 自行车
big adj. 大的
bike = bicyclen. 自行车
bill n.账单；法案，议案；（美）钞票，纸币
*billion num. 十亿，百亿
*biology n. 生物（学）
bird n. 鸟
birth n. 出生；诞生
birthday n. 生日
biscuit n. 饼干
bit n. 一点，一些，少量的
bite (bit, bitten) v. 咬；叮
bitter adj. 有苦味的；痛苦的，难过的；严酷的
black n. 黑色
adj. 黑色的
blackboard n. 黑板
blame n.& v. 责备； 责怪
blank n. 空格，空白（处）
adj.空的；茫然无表情的
blanket n. 毛毯，毯子
*bleed vi. 出血，流血
*bless vt. 保佑，降福
blind adj. 瞎的
*block n. 大块；街区；路障
vt. 阻塞；阻挡
blood n. 血，血液
blouse n. 宽罩衫；（妇女、儿童穿的）短上衣
blow n. 击；打击
blow (blew, blown) v. 吹；刮风；吹气
blue n. 蓝色
adj.蓝色的；悲伤的；沮丧的
board n. 木板；布告牌；委员会；（政府的）部
v. 上（船、火车、飞机）
boat n. 小船，小舟
body n. 身体
boil v. 沸腾；烧开；煮……
bomb n. 炸弹
v. 轰炸
bone n. 骨头，骨质
book n. 书；本子
v. 预定，定（房间、车票等）
bookcase n. 书橱
bookshelf n. 书架
bookshop n. 书店
boot n. 长统靴；靴
booth n.岗；（为某种用途而设的）亭或小隔间
*border n. 边缘；边境，国界
boring adj. 乏味的，无聊的
borrow v. （向别人）借用；借
boss n. 领班；老板
both adj. 两；双
pron. 两者；双方
bottle n. 瓶子
bottom n. 底部；底